对本文理解有误的一项是（）

A、本文通过孙权劝勉吕蒙学习的故事，说明人只要肯学习就会有长进的道理

B、出自本文的成语有：吴下阿蒙、士别三日、刮目相看、开卷有益

C、本文注重以动作表现人物，动作描写，生动传神，富于情味

D、人物性格分析，孙权（循循善诱）吕蒙（知错就改，勤奋好学）鲁肃（敬才爱才）

A、本文的作者是唐代柳宗元,其被贬谪到永州后所写的山水游记总称为《永州八记》,在文学史上具有独特的地位

B、文章对谭中游鱼的刻画虽只寥寥几句,却正面写出了潭水的清澈透明，以此来衬托出游鱼的形神姿态

C、本文按游览顺序来写,条理清楚,顺序是:发现小潭（闻声→见形）→潭中景物（水→石→树→鱼）→小潭源流（溪身→岸势）→潭中气氛（气氛→感受）

D、作者通过写小石潭人迹罕至、幽深冷寂的环境和气氛,意在表现孤凄悲凉的思想感情

A、本文节选自《归田录》，作者欧阳修是北宋政治家、文学家、唐宋八大家之一

B、本文描写陈尧咨和卖油翁之间的冲突，细致入微地刻画了两个人物的形象

C、本文告诉我们：熟能生巧，即使有什么长处也没有骄傲自满的必要

D、本文通过外貌、动作、语言、神态来描写卖油翁，表现卖油翁技艺的精湛

A、文章在想象中夸张。如对鲲、鹏形象的描写，鲲之大，不知其几千里也鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云显现出其浩大的声势和广阔的意境

B、文章在想象中进行对比。作者列举野马、尘埃等小的形象，和鲲鹏作对比，以大小对立来阐述物皆有所待的道理

C、文章在想象中寄寓自己的情感。作者如此醉心逍遥，并将这种想象具体化，实则是蕴含了自己对理想的强烈追求

D、鲲鹏可高飞九万里，能从北海飞到南海，但必须借助海运扶摇，意在说明鲲鹏是真正的逍遥

A、文中的母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱

B、文中的母亲不遵守承诺，并不是真正爱自己的孩子

C、本文以一个孩童的视角观察事物，使文章更加生动写实，富有童趣

D、《那个星期天》把感情融入具体的人、事、景物等之中

A、文章为了突出莲花的高洁形象，不仅用菊花正面衬托，还用牡丹从反面陪衬

B、本文托物言志，借莲花自比，含蓄表达洁身自好的志趣

C、陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情

D、牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象

A、天时不如地利，地利不如人和是全文的中心论点

B、第二段用攻城而未能取胜的例子来论证地利不如人和；第三段写地理条件虽优越而守城失利，来论证天时不如地利

C、第四段深入论证得道即得人和，得人和则战必胜

D、本文所论述的决定战争胜负的最重要因素是人和

A、本文语言凝练生动，音韵和谐，更兼有散文的流畅之美和骈文的整饬之美

B、本文以总分思路构文，使读者对山川景物产生完整的印象，突出山川景色的秀美

C、本文是写景散文，做到了情景交融，直接抒发了对祖国奇山异水美景的喜爱与赞美之情

D、作者寄情山水，崇尚自然。山水各异，其美略同，古来共谈，关注和热爱美好山河的情怀千古传流

A、对于叶圣陶先生的逝世，作者内心有深重的悲哀，他把这种深情潜减在文章深处

B、本文是追忆故人的文章，作者重点塑造了叶先生的两种过人品行:待人厚、律己严

C、文章在人物刻画方面没有精细的描写和专门的抒情笔墨，而是以叙为主，,结合议论

D、关于写文章，叶圣陶先生仅仅主张写话的风格应平易自然、细致恳切

A、文章中陈康肃公射箭和卖油翁沥油这两件事是并列的，没有主次之分

B、睨之、但微领之，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏

C、康肃忿然曰：尔安敢轻吾射!表现出陈康肃公的傲慢无礼

D、本文通过对卖油翁高超技艺的描写，说明了熟能生巧的道理