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美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展起决定作用()

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第1题

美国心理学家()强调成熟机制对人的发展的决定作用。
A 威尔逊
B 孟子
C 格塞尔
D 弗洛伊德

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第2题

美国心理学家()研究证明,人的道德认知的发展经历了从前世俗水平到世俗水平,再到后世俗水平的发展过程。
A 科尔伯格
B 皮亚杰
C 格塞尔
D 威尔逊

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第3题

学校心理学工作者中最突出的典范是(),他被认为是第一个拥有学校心理学家职位的人。

A、格塞尔

B、威特默

C、华林

D、霍尔

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第4题

被称为“美国心理学之父”及“青少年心理学之父”的人是()

A、格塞尔

B、霍尔

C、埃里克森

D、皮亚杰

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第5题

奥地利精神分析学派的创始人()认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因
A 威尔逊
B 孟子
C 格塞尔
D 弗洛伊德

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第6题

美国心理学家()于1967年提出公平理论。该理论侧重研究工资报酬分配的合理性、公平性对职工生产积极性的影响。
A、赫茨伯格
B、弗鲁姆
C、亚当斯

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第7题

1957年,美国心理学家费斯廷格提出了()。

A、平衡理论

B、认知失调理论

C、一致性理论

D、功能主义理论

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第8题

1967 年《认知心理学》出版标志现代认知心理学的诞生,作者是()。

A、斯滕伯格

B、布鲁纳

C、奈塞尔

D、西蒙

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第9题

()认为“所有其他的能力,包括道德都受成长规律的支配”。
A 威尔逊
B 孟子
C 格塞尔
D 弗洛伊德

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第10题

在柯尔伯格的道德发展理论中,儿童认为成人赞赏的就是对的,愿意遵守社会规范,属于道德发展的()。

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、寻求认可水平

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第11题

格赛尔通过双生子爬楼梯实验发现()

A、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果没有多大作用

B、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有一定的作用

C、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果有较大的作用

D、在个体生理成熟前的早期训练对于最终的结果起决定作用

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