示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是（)。

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如果以适宜的方式对教案进行了结构化的处理，这些教案将为以下哪一项提供框架（)。

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在教学过程中使用的教学辅助设备不应该是（)。

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引起应激的原因，我们可把它称之为（)。

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在以下哪一种情况下，学员很快就会显得情绪淡漠（)。

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教员与学生之间的职业关系应该建立在（)。

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教员可以通过以下哪一种方法以减轻学员的焦虑（)。

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在指导学生进行讨论时，最先提出的问题应该是（)。

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知觉的产生是由于（)。

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衡量师生之间沟通效果的四个主要指标是（)。

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下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性（)。

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当学生找借口为他们的不良表现辩解时，这通常表现以下哪一种防御机制（)。

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会带来令人愉快的反馈，称之为（)。

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学员通过多次反复的摸索，最终获得某种技能或解决某个问题的过程，称之为（)。

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如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时，通常会降低学生的（)。

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学习的练习律是（)。

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当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为（)。

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以下哪一种情况将影响教员的语言传递达不到应有的传递信息的目的（)。

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下列哪条学习定律表明学习效果会因情绪上的不愉快而被削弱（)。

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备课的第一个步骤是（)。

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