说说皮亚杰的建构主义学习观。他的理论对教育有何启示？

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激进建构主义学习理论以()的理论为基础。

自学－－指导教学模式的理论基础是“教为主导，学为主体”的教学观，独立性与依赖性统一的心理发展观和学会学习的学习观。（)

自学－－指导教学模式的理论基础是“教为主导，学为主体”的教学观，独立性与______统一的心理发展观和学会学习的学习观。

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简单说说埃里克森的发展理论对中小学教育的影响。

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说说学与教过程的模式。

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下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（)
A.你如此羡慕他的成绩，与其濠梁观鱼，还不如自己刻苦学习，将成绩赶上来。
B.看到他憨态可掬的模样，她不禁莞尔而笑，噗哧一声，将一口茶喷到桌上。
C.“国美”电器商场电器大降价的消息不翼而飞，传遍江城，一大清早商场门前聚满了购买电器的顾客。
D.今天是我市著名律师义务提供法律咨询日，广场上聚满了前来咨询的市民，咨询活动呈现出沸反盈天的场面。

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皮亚杰认知发展理论的四个阶段是：（)、（)、（)、（)。

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试述皮亚杰的儿童认知发展理论——发生认识论。

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如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？

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哥登把建构主义在数学教育中的应用归结为六条教学原则，其中不正确的是（)。

对教学内容各部分关系进行概括和总结的意义在于（)。
A、有利于教、学双方改正不良的行为习惯
B、通过逐渐扩大学习单元激励学生不断进取
C、能使学生分步骤地掌握知识和技能的各个组成部分，并能使各个部分的知识和技能融会贯通

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