儿童行为核查表是由美国心理学家（)编制的。

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（)是“1899年儿童研究运动之父”。

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（)是学校心理学的基础。

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1896年在美国宾西法尼亚大学建立第一个心理学诊所的学者是（)

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介于前实验设计和真实验设计之间的实验研究设计是（)

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下列属于客观性人格测验的是（)

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学校心理学工作者中最突出的典范是（)，他被认为是第一个拥有学校心理学家职位的人。

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下列哪一种属于刺激控制技术？（)

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运用分析与综合，比较和分类，归纳和演绎等逻辑分析的方法，对研究所获得的资料进行整理与加工，从而认识研究对象的本质特征，揭示其内在规律的方法称之为（)

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早期学校心理学服务的模式是从（)两个取向上发展而来的。

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心理咨询中最为重要的原则是（)

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按照适应性行为定义的发展观，青少年后期发展的标准是（)

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产生最早而且流行甚广的职业指导理论是（)

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学校心理学的起源可以追溯到（)

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儿童心理学与学校心理学是（)

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测量过程中经常会出现两类误差，即系统误差和（)

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美国心理学家艾森伯斯编制的儿童行为核查表中的能力量表主要评价儿童在以下几个方面的能力（)

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儿童学习障碍的矫正模式有（)

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早期特殊教育的种类和术语与现在很不相同，除了现有的种类外，还包括为下列（)提供服务。

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学习障碍诊断的目的包括（)

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