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在确定住培师资工作量化评分标准时,应综合考虑该项工作的()
[多选]

在确定住培师资工作量化评分标准时,应综合考虑该项工作的()

A、投入时间

B、难度

C、重要程度

D、频次

E、完成质量

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第1题

设计住培师资工作量化评估系统,第一步应该()

A、确定评估考核关系

B、确定评估考核频次

C、合理确定评分标准

D、合理选取评估指标

E、科学设计评估流程

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第2题

(《南方电网公司输电线路防冰工作导则(试行)》)结合《南方电网公司设备运维策略及管控机制建设指导意见》,输电线路防冰管控应综合考虑线路的重要程度及健康程度,管控级别分为()等级。

A、Ⅰ级,Ⅱ级,Ⅲ级

B、Ⅰ级,Ⅱ级,Ⅲ级,Ⅳ级

C、三个

D、四个

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第3题

进行培训时,构建学习地图的步骤是()。

A、列出岗位能力项目

B、考虑培训成本和该项能力对本岗位业绩提升的重要程度

C、列出需要提升的各项能力

D、分析具体岗位工作性质、工作紧张程度

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第4题

在设计绩效考核指标的评价标准时应尽量量化,不能量化的应尽量行为化,即将目标的完成标准用具体的工作行为和表现来描述,便于观察、识别和评价。()
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第5题

一个新项目任命了项目经理,必须准备一个项目计划。为提供该项目的框架,该项目经理决定准备一个WBS来显示工作的量级和复杂程度。没有现成的WBS,项目经理要做的第一步应该是()

A、确定每个项目阶段的估计成本和时间

B、确定主要项目的可交付事项

C、确定每个项目阶段的组成部分

D、确定要完成的关键任务

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第6题

吉林研究院张老师需要调转山东研究院,以下选项中,行政老师应该对接的工作是()

A、发送师资调转材料,告知填写注意事项

B、发送师资直属领导调转材料,告知填写注意事项

C、与调转师资确认到岗时间

D、调转资料检查无误,打包发送总部人力

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第7题

护理培训教研室工作制度包括以下哪些内容()a以培训内容与方法的改革为重点,制定教研室年度工作计划和教研室活动计划b制定专科培训并组织实施c组织培训教师教学能力的提高工作,提高师资水平和教学质量d对教材、教学指导书的编写和选用、试题库的建设等进行研究e建立健全考核制度,按期进行考核,结果计入教师综合素质评分。

A、abcd

B、bcde

C、acde

D、abce

E、abcde

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第8题

重要空白凭证销毁前法人行社重空管理人员应认真核对账实,无误后填制“作废重要空白凭证销毁清单”,经凭证管理部门负责人核对签章后,报分管该项工作负责人审批。待批准后由业务管理部门会同()等部门共同实施销毁。参加销毁人员应认真核对待销毁重要空白凭证实物与重要空白凭证销毁清单是否一致,无误后在重要空白凭证销毁清单上签章确认。

A、安保

B、审计

C、稽核

D、综合办公室

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第9题

专业基地其主要职责有()。

A、在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务

B、依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实

C、参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作

D、组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力

E、建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作

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第10题

浙江省台州医院住培基地实施教学岗制度的背景中不包括()

A、临床工作繁忙与教学时间冲突

B、教学活动组织无专人专管

C、教学职能部门清晰了解教学活动实施动态

D、教学工作收入和临床工作收入差距明显

E、教学工作评估量化困难

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第11题

关于住培师资队伍建设,下列说法正确的是()

A、教学主任主要是做好团队管理和建设,安排好带教任务,勿需亲自参与带教

B、教学内容的设置可以由带教老师根据个人专科方向及收入院病种,随意设置

C、师资培训应着眼于在日常工作中得到锻炼与培养,教学例会或工作坊往往流于形式,并不重要

D、通科培训阶段,带教老师对规培医生应重点进行基础知识的培养,尤其是西医基础知识

E、中医住培师资队伍,必须具备良好的中医思维

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