A、投入时间
B、难度
C、重要程度
D、频次
E、完成质量
第2题
A、Ⅰ级,Ⅱ级,Ⅲ级
B、Ⅰ级,Ⅱ级,Ⅲ级,Ⅳ级
C、三个
D、四个
第5题
A、确定每个项目阶段的估计成本和时间
B、确定主要项目的可交付事项
C、确定每个项目阶段的组成部分
D、确定要完成的关键任务
第6题
A、发送师资调转材料,告知填写注意事项
B、发送师资直属领导调转材料,告知填写注意事项
C、与调转师资确认到岗时间
D、调转资料检查无误,打包发送总部人力
第7题
A、abcd
B、bcde
C、acde
D、abce
E、abcde
第8题
A、安保
B、审计
C、稽核
D、综合办公室
第9题
A、在培训基地住培工作领导小组和住培职能管理部门组织协调下,完成各项住培工作任务
B、依据培训基地工作规划与计划,制订年度教学计划、轮转计划,督促指导医师、培训对象及相关人员落实
C、参与招生工作,组织开展入科教育、临床培训、日常考核、出科考核等工作
D、组织完成带教师资遴选、培训、考核、评价工作,落实激励机制,持续改进和提高师资教学能力
E、建立有效的沟通反馈机制,定期听取指导医师及培训对象意见,持续改进教学工作
第10题
A、临床工作繁忙与教学时间冲突
B、教学活动组织无专人专管
C、教学职能部门清晰了解教学活动实施动态
D、教学工作收入和临床工作收入差距明显
E、教学工作评估量化困难
第11题
A、教学主任主要是做好团队管理和建设,安排好带教任务,勿需亲自参与带教
B、教学内容的设置可以由带教老师根据个人专科方向及收入院病种,随意设置
C、师资培训应着眼于在日常工作中得到锻炼与培养,教学例会或工作坊往往流于形式,并不重要
D、通科培训阶段,带教老师对规培医生应重点进行基础知识的培养,尤其是西医基础知识
E、中医住培师资队伍,必须具备良好的中医思维